《跳水》教案

时间:2023-08-27 11:17:07
关于《跳水》教案4篇

关于《跳水》教案4篇

在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《跳水》教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《跳水》教案 篇1

教材分析:

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理:事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。

教学目标:

1、学习本课生字、新词,会用“模仿、显然”造句。

2、理清课文层次,给课文分段。

3、创设情境,激发学生学习兴趣。

4、体会船长在危急中果断处理问题的方法,教育学生懂得遇到危险情况要沉着冷静,果断处理。

教学重点、难点:

1、通过抓住关键词,联系上下文理解感悟表现孩子处境危险的句子,并有感情地朗读。

2、学习船长的智慧,冷静的处事方法。

教具准备:

媒体课件:(镜头一、一望无际的大海、一艘轮船,甲板上水手、孩子、猴子;镜头二、孩子追赶猴子走向最高横木摇摇晃晃;镜头三、船长举枪要射击情景;镜头四、孩子跳入大海被水手救上?醢宓那榫啊#?

教学过程:……此处隐藏4304个字……。

2.通过扩展训练培养学生语言表达能力,

教学流程

一、课内扩展,充实语文小课堂

1.谈谈在危急时刻船长是怎样做的,想象一下,当时船长是怎样想的。

2.如果你是一位碰巧目睹了这件事的记者,你会问谁什么问题?

3.当孩子被救上来以后,如果你是他们,你会怎样说?

船长:————————————————————

水手:————————————————————

孩子:————————————————————

4.请把这个故事写成一篇简短的新闻报道。

5.作者通过这个故事,想告诉我们一些什么?把你想到的和同学交流。

(利用课文的空白、角色的特点引导学生养成体验角色、换位思考的习惯,对于改变学生的自我中心主义,形成正确的思考问题的方法,养成不断学习的习惯及培养创造性思维都是非常有利的。)

二、课外扩展,走进语文大课堂

1.形容处境危险、情况紧急,可以用哪些词语?与大家交流一下。

2.把你所知道的遇事机智、当机立断的故事讲给同学们听。

三、课堂练习,

1.写出带有下列部首的5个字。

舟:一—一一一

木:一一一—一

2.把词语补充完整。

龇牙咧()心()胆战

四、实践活动

找列夫·托尔斯泰的其他作品读一读。

板书

跳水

孩子遇险

孩子追猴

猴逗孩子

当机立断

跳水

父亲举枪

孩子得救

水手追猴

《关于《跳水》教案4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式