《老王》教案

时间:2023-08-27 11:17:23
【精华】《老王》教案4篇

【精华】《老王》教案4篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的《老王》教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《老王》教案 篇1

教学目标

知识和能力目标

1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。

2、引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情,激发爱心。

过程和方法目标

1、调动学生的生活体验,通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情,提高阅读能力。

情感态度和价值观目标

1、体会“我”和老王的善良,领悟“我”的平等观念和人道主义精神。

2、培养学生的爱心、同情心,学会以善良体察善良、回报善良。

教学过程:

一、导入:

人与人之间(诸如同学之间、朋友之间、父子之间、邻里之间、国与国之间)都要讲求团结友爱、互相关心,诚挚待人。

俗话说:“尊人者,人尊之。”尤其是对待地位比自己低下、命运比自己不幸的人,就更应该伸出一双援助的手来帮助他。那么,今天我们一起来学习杨降的散文《老王》,从“作者与老王”之间的关系中我们得到什么样的启示?展示课题:《老王》

二、作者简介

杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、 ……此处隐藏3547个字……/p>

1、老王以善良对待善良杨绛

善:善良

朴实

语言

简洁

朴素

2、杨绛作品真实震撼

叙事

琐碎

平淡

《老王》教案 篇4

【创意说明】

本篇散文的核心是讴歌一种善良的人性,教学时应着重理解老王的苦与善,并了解我的善良与对老王的关爱。宜采用对话式教学。

【教学步骤】

一、导入

生活中有很多小人物,他们虽然不被人重视,却有着一颗善良的心,今天我们要学习的《老王》中介绍的人物就是这样。

二、朗读课文

三、形象分析

1、自读课文,试用一个词概括老王给你留下的印象,并根据课文内容作一点说明。

如:孤苦,亲人很少;凄凉,身体不好,生活条件差;老实厚道,他需要钱,可做生意从不多收一分钱;善良

2、着重分析老王善良的表现。

愿意给我们带送冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够;受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。

3、思考:文中的我是一个怎样的人?

明确:也是一个善良的人。照顾老王的生意;老王送香油鸡蛋,也付钱给他;关切地询问老王的生活。

四、情感体验

1、怎样理解文章的最后一句话?

2、我和老王的交往过程给我们怎样的启示?

⑴ 要关爱弱势群体;

⑵ 要培养平等观念;

⑶ 要培养人道主义精神。

3、你的周围有类似于老王的人吗?你是怎样对待他们的?

《【精华】《老王》教案4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式