【实用】幼儿园说课稿范文汇总5篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园说课稿5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园说课稿 篇1目标
●理解故事内容，了解每个人都有自己认为最动听的声音。
●能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。
准备
●挂图第7号。
●画笔和纸。
过程
●欣赏故事。
――教师结合挂图，完整地讲述一遍故事。
――鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么？长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么？小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么？
――再次完整地欣赏一遍故事，加深对故事的理解。
●说说自己的看法。
――你觉得世界上最好听的声音是什么？
――为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们小朋友的想法不同？
――为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同？
●制作声音大书。
――教师将每个幼儿对关于最好听的声音的表述记录在纸上，并画上简笔画，便于幼儿理解。如幼儿说世界上最好听的是妈妈的笑声，教师便在记录旁画上妈妈的头像，如幼儿说最好听地声音是爸爸打呼噜的声音，教师便在记录旁画上爸爸的头像。
――幼儿在属于自己的那张 ……此处隐藏6760个字……一）激发爱好（2分钟）
"爱好是最好的教师".活动一开始就让小朋友欣赏由废旧物制作的作品，引起小朋友制作的憧憬和爱好。
（二）自由选材，合作创作（3分钟）
在这一过程中，教师是引导者、支持者、合作者。在轻音乐播放的轻松氛围中，让小朋友自己选择资料，并和同伴一起商讨如何创作漂亮的作品。然后共同制作。
（三）动手制作作品（20分钟）
在这个环节中，小朋友开始制作作品，作为一个引导者、参与者以及合作者。我始终以参观者的身份，利用提问引导、启发小朋友更好地发明作品。
（四）交流分享（10分钟）
在最后小朋友作品的展示中，我让每组派一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。通过孩子之间的互相欣赏、相互交流，进步了他们对废旧物变成宝的爱好，并在这个过程中，体验了表示美和发明美的乐趣。相信通过这个活动，孩子们以后在日常生活中，对于废旧物他们会持着如何利用的想法，环保的意识也增加了。
（五）活动延伸
请小朋友回家以后也可以自己动手利用家里的废旧物品来制作其他的物品。
五、资源利用：
让家长帮忙收集各种废旧物。
六、活动预期成果：
1、让小朋友在制作的过程中，进步同伴间的合作意识以及协商能力。并体验成功带来的快乐。
2、尝试运用废旧物品发明新的艺术作品，培养小朋友的创新意识，并让他们初步感受环境、生活和艺术的美，体验发明的乐趣。
3、学会和同伴一起分享交流，进步小朋友的口语表达能力。并学习相互欣赏、相互交流。
4、引导小朋友欣赏艺术作品，培养小朋友表示美和发明美的情趣，并初步具有环保意识。
