教师的活动总结

时间:2023-08-27 11:10:54
教师的活动总结七篇

教师的活动总结七篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的教师的活动总结7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师的活动总结 篇1

为了进入xx知名小学,由名师或特级教师引领,走进优秀教师的课堂,进行教育理念、教学风格与有效教学的交流研讨与深度跟岗学习。浸润于xx知名小学,观摩、体验学校班级管理特色和校园文化建设特色等。提升自身的教育教学能力。我作为广州市基础教育系统“百千万人才培养工程”小学名教师培养对象,奔赴xxxx区实验小学进行跟岗学习培训。此次跟岗学习活动收获颇丰。

虽然我们到达xx已经是凌晨了,但是第二天我们一大早就赶到xx区实验小学。在此次跟岗的学习活动中我们一共听了课例5节,听了专家的讲座和课例分析,参与了评课议课。21号上午,我们的导师给我们做了学校成长和校本科研的视频,现场解决了我们的困惑和疑问。让我们了解到学校科组的教研可以这样开展。下午我们观摩了两节整体单元设计的课例。感动于学校的校园文化,感动于学生英语水平和教师水平以及教师的敬业精神。我们看到的是老师们务实的教学和对学生无微不至的关注,老师们对教学手段和教材的研究和探讨,xx区实验小学英语老师的团队精神,从集体备课和教学设计,到上出一堂堂示范课或讲座,无不显示着老师的智慧和用心。看着孩子 ……此处隐藏6696个字……,要多给学生以赞许和鼓励,要尽可能营造民主活泼的课堂氛围,让学生积极主动的去探究,去合作学习。要有精彩的课堂小结,引导学生去回味,去进一步的研究。课后教师要及时的写教学反思,记录本节课的成功做法,巧妙的设计;也记录自己对这节课不满意的环节,如导入部分不够精彩,环节之间衔接不够紧凑,时间安排不是很合理,学生对某一部分内容反应不热烈等;也可以记录教学过程中的瞬间灵感。坚持学习其他优秀教师教学实践,取长补短,学习其他教师独到的教学设计,教学方法。另为学习他们课堂设计的独到之处,学习他们灵活娴熟的驾御课堂的能力。

三、总结经验和收获。

通过组织教研活动,帮助学校完善课堂结构,构建科学高效的教学模式。通过课后评议,课例研讨等形式,老师们互相学习,取长补短。查找课堂教学低效表现和原因,弥补教学缺漏,从而进一步提高了教学效益。老师们明确了课堂教学要注重“精讲精练”,教师的“讲”要讲重点,讲难点,讲思路,拿出更多的课堂时间、采用多种方式加大训练力度,优化训练内容与方法。我们积极书写课后记,根据个人实际教学书写教学心得,丰富校本教学资源,形成教研成果,全校交流。提高了广大教师的反思能力,提高了课堂教学水平。

四、今后努力的方向。

在今后的工作中,我们会以更加饱满的热情投入到课堂教学改革的活动中,进一步构建我校优质高效课堂结构,提升自己的业务素质,提高我校的教育教学质量。总之,只要我们不断的学习,不断的探索,坚持不断丰富专业知识、提高教学能力;充分发挥教师对课堂的引导性、激发学生的主体性,我们一定能构建高效的数学课堂教学!

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”既然给了我高效课堂这片天空,我一定奋力展翅,飞得更高,飞得更远。

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